«Apuntes para transversalizar la perspectiva de género en estadísticas en la UCT», elaborada por la Universidad Católica de Temuco y DataGénero, ofrece una guía práctica para incorporar el enfoque de género e interseccionalidad en todo el ciclo de datos universitarios. El documento plantea que la desagregación por sexo resulta insuficiente y propone un método de cuatro pasos —preguntar, diagnosticar fuentes, evaluar capacidades institucionales y diseñar una estrategia de priorización— para visibilizar brechas reales, como las vinculadas a labores de cuidado o situación laboral.

Enmarcada en el cumplimiento de las normativas de equidad (Ley 21.369) y de protección de datos sensibles (Ley 21.719), la publicación concluye que medir con esta perspectiva es una decisión técnica y política que involucra a toda la comunidad institucional. Su aporte central es transformar la gestión cotidiana a partir de un interrogante clave: reconocer a quiénes se está dejando fuera para diseñar políticas educativas más justas y basadas en evidencia.